あぷりこっと保育園エミタス久本の
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こどもの笑顔あふれる園
あぷりこっと保育園の保育理念
子ども第一主義
子ども一人ひとりに寄り添い保育者主導ではなく、子どもの興味関心や、思いを大切にする保育を行っています。
子ども第一主義というのは「好きなことを好きなだけやらせる」「何でもやっていいよ 」ということではありません。自分のやりたいことを見つけるということがまずはじめにあり、それをするためには、どうしたらよいか保育者が考えて子どもが自分で実行できるようにしていく保育を一番大切にしています。
主体性を育む
少し矛盾しているように感じるかもしれませんが、「自分の好きなことをできないときがあること」「今やらなくてはいけないことがあるんだ」ということも子どもたちは学んでいきます。それは集団生活をするからこそ気づけることで、自分の思いだけでは過ごせない、周りと合わせることの必要性も学んでいきます。友だちと一緒に何かをすることの達成感や楽しさを感じていけるような保育をしていきます。
環境を通した保育
子どもたちは、一人ひとり興味や関心をもつことが違います。私たちは、子どもが「やってみたい！」と思える環境を大切にし、自分で遊びを選び、夢中になれる時間を保障しています。日々の子どもたちの姿を丁寧に見つめ、「 今、何に興味をもっているのかな？」を考えながら、その関心がさらに広がるような環境づくりを行っています。
子どもたちがやりたいことを自分で選べるような環境を用意し、時には保育者が新しい素材や遊びを提案するなどして、子どもの発見や挑戦をそっと後押しすることもあります。やらされる活動ではなく、自分で選んだ遊びだからこそ、子どもたちは主体的に関わり何度も挑戦します。遊びを通して、「やってみたい」「できた」「もっと知りたい」という気持ちを育みながら、一人ひとりの成長をた大切に見守っています。
乳児クラス保育
0・1・2歳の乳児期は、安心できる大人との信頼関係を土台に心と体が大きく育つ大切な時期です。園では、乳児期の子どもたちが安心して過ごせるよう、同じ年齢の子どもたちと過ごすクラス保育を行っています。毎日関わる保育者や友だちが安定していることで、「この人なら安心」「ここなら大丈夫」という気持ちが育まれます。安心できる環境の中だからこそ、子どもたちは自分らしく気持ちを表現し、遊びや探索活動を楽しむことができます。
また、同じ発達段階の友だちと関わることで、互いに刺激を受けながら成長していきます。一緒に笑ったり、真似をしたり、時には気持ちを伝え合ったりする経験を通して、人との関わりの基礎を育んでいきます。一人ひとりの発達や生活リズムに寄り添いながら、安心して過ごせる環境を大切にし、乳児期に必要な「愛着」と「信頼」の土台づくりを行っています。そして幼児クラスになると異年齢児保育へとつながり、年齢を超えた豊かな関わりの中でさらに成長していきます。
異年齢保育
当園では、その子らしい育ちを大切にしながら、幼児クラスで異年齢保育を行っています。 異年齢保育では、年齢の違う子どもたちが自然に関わることで、年下の子どもは年上の子どもに憧れや挑戦する気持ちを育み、年上の子どもは思いやりや相手を気遣う心を育んでいきます。
しかし、異年齢保育は、ただ異なる年齢の子どもたちを一緒に過ごさせることではありません。私たちは、子ども一人ひとりの発達や気持ちを丁寧に見つめ、年齢や体力、できること・できないことの違いに十分配慮しています。また、年上の子どもに過度な役割や負担がかからないよう、保育者が関わりや環境を細やかに整えています。
子どもたちが「誰と遊びたいか」「何をしたいか」「どこで過ごしたいか」を自分で選び、安心して主体的に過ごせる環境づくりこそが、当園の異年齢保育です。 一人ひとりが自分らしく過ごしながら、お互いを認め合い、支え合う経験を積み重ねることで、豊かな心や社会性を育んでいきます。
異年齢保育の良いところ
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異年齢保育をすることで...
特色ある活動について
当園では、子どもたち一人ひとりの「やってみたい」「できた！」という気持ちを大切にしながら、
日々の保育の中でモンテッソーリ教育・体操・リトミック・英語活動を取り入れています。
乳幼児期は、心も身体も大きく成長する大切な時期です。この時期に様々な経験を重ねることで、
子どもたちは自ら考える力や豊かな感性、健やかな身体を育んでいきます。
（習い事は1歳の6月から行っています。モンテッソーリは三歳児クラスから）
子どもたちの「好き」を未来につなげるために
私たちは、習い事を単なる技術習得の場とは考えていません。モンテッソーリ教育で育まれる自立心、
体操で身につく挑戦する力、リトミックで広がる表現力、英語活動で育つコミュニケーションカ。
これらの経験はすべて、子どもたちが将来さまざまな場面で活躍していくための大切な力につながります。
毎日を楽しく過ごしながら、一人ひとりの可能性を伸ばしていける環境づくりを大切にしています。
特色ある活動について
当園では、子どもたち一人ひとりの「やってみたい」「できた！」という気持ちを大切にしながら、日々の保育の中でモンテッソーリ教育・体操・リトミック・英語活動を取り入れています。乳幼児期は、心も身体も大きく成長する大切な時期です。この時期に様々な経験を重ねることで、子どもたちは自ら考える力や豊かな感性、健やかな身体を育んでいきます。（習い事は1歳の6月から行っています。モンテッソーリは三歳児クラスから）
子どもたちの「好き」を未来につなげるために
子どもたちの「好き」
を未来につなげるために
私たちは、習い事を単なる技術習得の場とは考えていません。モンテッソーリ教育で育まれる自立心、体操で身につく挑戦する力、リトミックで広がる表現力、英語活動で育つコミュニケーションカ。これらの経験はすべて、子どもたちが将来さまざまな場面で活躍していくための大切な力につながります。毎日を楽しく過ごしながら、一人ひとりの可能性を伸ばしていける環境づくりを大切にしています。
モンテッソーリ教育
子どもには本来、自分で成長しようとする力があります。モンテッソーリ教育では、一人ひとりの発達や興味に合わせた活動を通して、「自分でやってみたい」という意欲を大切に育てます。自分で選び、集中して取り組み、やり遂げる経験を積み重ねることで、自立心や考える力、集中力が自然と身についていきます。日々の小さな成功体験は、「自分はできる」という自信につながり、自己肯定感を育む大切な土台となります。
体操
幼児期は、身体の基本的な動きを身につける大切な時期です。体操活動では、走る・跳ぶ・登る・転がるなど、様々な運動を楽しみながら経験し、基礎体力や運動能力を育てていきます。「できなかったことができるようになる喜び」を味わうことで、挑戦する気持ちや最後まで頑張る力も育まれます。また、友だちと一緒に活動する中で、協調性や思いやりの心も自然と身についていきます。
リトミック
音楽に合わせて身体を動かしながら、豊かな感性や表現力を育てる活動です。リズムを感じたり、音の高低や強弱を聴き分けたりすることで、集中力や聴く力、想像力が養われます。また、身体全体を使って音楽を表現する ことで、子どもたちはのびのびと自己表現を楽しむことができます。「音楽って楽しい！」という気持ちを大切にしながら、心と身体の調和のとれた成長を促します。
英語
幼児期は、様々な音や言葉を自然に吸収できる時期です。当園の英語活動では、歌や手遊び、ゲームなどを通して、楽しみながら英語に親しみます。英語を「勉強する」のではなく、「楽しいコミュニケーションのひとつ」として経験することで、外国の文化や言葉への興味・関心を育みます。小さな頃から英語に触れることで、豊かな国際感覚やコミュニケーションへの積極性につながっていきます。
習い事で子どもの可能性を広げ、ご家族の時間も大切に
習い事で子どもの可能性を広げ、
ご家族の時間も大切に
当園が大切にしているのは、習い事そのものではなく、その経験を通して育まれる「生きる力」です。
自分で考える力、挑戦する力、人と関わる力、表現する力。子どもたちは日々の保育の中で自然に様々な経験を重ねながら成長していきます。
そして休日は習い事のための時間ではなく、ご家族でゆっくり過ごしたり、お出かけを楽しんだり、
かけがえのない親子の時間として過ごしていただきたいと考えています。
子どもの成長と、ご家族の豊かな時間。その両方を大切にできる保育園でありたいと願っています。
当園が大切にしているのは、習い事そのものではなく、その経験を通して育まれる「生きる力」です。自分で考える力、挑戦する力、人と関わる力、表現する力。子どもたちは日々の保育の中で自然に様々な経験を重ねながら成長していきます。そして休日は習い事のための時間ではなく、ご家族でゆっくり過ごしたり、お出かけを楽しんだり、かけがえのない親子の時間として過ごしていただきたいと考えています。子どもの成長と、ご家族の豊かな時間。その両方を大切にできる保育園でありたいと願っています。
